售电公司党支部书记、执行董事、总经理 唐永

随着能源集团2022年守正创新、变革转型、管理提升活动深入推进，对企业管理人员的管理经验、固化思维、定势习惯提出新挑战，对引领改革发展的工作能力、管理能力、创新能力提出新要求。近期，能源集团和盛鲁能化相继下发《关于开展“大兴学习之风 提升工作能力”活动的通知》，引导全体管理人员强化学习实践能力，实现个人素质、管理能力、创新意识提升，全面决胜2022年各项经营发展目标任务。

新挑战要有新举措，新要求要有新行动。售电公司各级管理人员应充分认识学习实践的重要性，迅速查找个人能力短板、本领弱项、思维差距，积极“充电”、以学补欠，学以致知、学以致用，全面提升个人业务技能、综合素养、思维境界，强化工作能力、管理能力、创新能力建设，推动售电公司产业规划落地，实现增量突破加速发展。

一、认清学习与能力提升的因果关系，知道因何学

进入新时代，科技引领、创新驱动、技术产品服务、知识技能更新迭代，如何应对时代需求、满足市场需要、紧跟趋势发展，对企业管理人员工作、管理、创新“三种能力”提出了现实而苛刻的要求。

习近平总书记在提到“本领恐慌”的时候，指出：“增强本领的途径就是学习和实践。如果不能主动加快知识更新、优化知识结构、拓宽眼界和视野，就无法赢得主动、赢得优势、赢得未来。”总书记的话高屋建瓴、一针见血地指出了学习的重要性，恰如其分地印证了本次学习提升活动的目的意义。

售电公司现有产业政策性强、市场多变、难以掌控，发展支撑极不稳定；发展规划跨度宽泛、技术性高、条件复杂，困难风险障碍重重。克难攻坚的热情决心坚定，管理队伍的能力本领不足，冲锋陷阵的资源空间受限。公司发展迫在眉睫，事业推进刻不容缓，各级管理人员要清醒地认识到，面对现有资源，只有强化学习意识、抓实学习效果、做到学以致用，通过增强知识技能、补齐本领短板、拓宽思维眼界来实现全员综合素质提升，才能有效推动“三种能力”提升，实现自我能力突破；才能积极保持与时俱进状态，直面困难风险挑战；才能在公司高质量发展的攻坚战中“赢得主动、赢得优势、赢得未来。”

二、理解学习与履职尽责的内在联系，知道学什么

履职尽责，是企业对员工的基本要求和行为准则，是员工对企业的主要义务和价值体现。但履职是态度、是过程，尽责是能力、是结果。履职需要认真的态度、务实的精神、严肃的作风，是主观意识行为；尽责却需要扎实的本领、优秀的能力、开放的思维，是客观能力状态。履职容易、尽责难当。因此，要树立学习意识，拓展知识领域，理论指导实践，提升尽责能力。

李伟董事长推荐了《创新与企业家精神》《管理会计》两本书，要求管理人员加强学习、拓宽视野、提升能力，为学习活动指明方向，确定目标。深入分析，李伟董事长的初衷是各级管理人员不仅熟悉技能业务，还要懂管理、能创新、会算账，培养塑造更多的“复合型”人才，提升履职尽责全面能力。

合格的“复合型”人才要掌握多种本领、辐射多种领域，兼具多种功能，重点加强“七线”建设。要强化政治理论学习，坚定立场、守住规矩，找准“轴线”；要强化党纪国法学习，自律自重、自警自省，避开“电线”；要强化安全知识学习，预防为主、严管严控，远离“红线”；要强化技术技能学习，业务出众、能够服众，筑牢“底线”；要强化经营管理学习，管控成本、防范风险，加强“防线”；要强化政策规则学习，熟练运用、寻觅良机，拓宽“战线”；要强化创新理论学习，提升境界、拓展思维，突破“界线”。做到广泛学习、重点提升，加强综合素质能力培养，才能达到履职全面、尽责彻底。

    三、领悟学习与引领发展的必然结合，知道如何学

当前形势下，市场竞争加剧，发展要求迫切，存量项目抢市场，增量项目谋突破，管理人员工作多、任务重、压力大，“忙于事务”为借口，“疏于学习”成常态。时间紧是必然的，抓学习是必要的。因此，利用有限时间达到高效学习目的，达到学用结合、效果转化，必须建立有效学习方式。

盛鲁能化《关于开展“大兴学习之风 提升工作能力”活动的通知》作出部署，全面加强政治理论、业务技能、管理能力及创新思维的学习，多种方式推进，力求取得实效。售电公司重点确立“党建理论”“应用能力”“创新意识”三个专题，并建立有效学习方式加以推动。

（一）扎实“党建理论”学习，筑牢企业发展组织基础

充分利用支部中心组、三会一课、政治集体学习、第一议题等形式，推进党的政策理论、方针路线、党史教育等理论学习。理论指导实践，内强素质、外塑形象，发挥党员先锋模范作用，吸引群众骨干靠拢组织，深化支部品牌建设，推动党建走深入实，团结一致、共同奋斗，构建堡垒强大战斗合力。

（二）强化“应用能力”学习，夯实企业发展动力根源

重点推进个人资历需求、岗位资格认定、技术技能强化、管理能力提升等应用能力培养。对于个人资历、岗位资格学习，采取公司引导、自主学习，设置任职资格、绩效正负激励，严肃落实，强化学习自觉性，实现“硬件”提升。针对技能和管理提升，公司研究确定方向和内容，融合安全生产、经营管理和普法学习为一体，制定学习计划目标，集中学与自学结合，理论与实操共进，一季度一考核，奖惩并举、强行推进，打造“软件”实力。根据实际需求或突破需要，寻求机构教育、参加社会培训或上级学习活动，助推学习效果，全力推进“软硬件”功能进步。

（三）推动“创新意识”学习，拓展企业发展突破空间

创新意识提升是一个复杂的系统工程，既要有理论技能、实践运用、总结发现等基础素质能力，又要有归纳分析、研究判断、推陈出新等思维拓展能力。要以专题调研、科技研发、管理创新等活动为主要形式，在活动中学习，在学习中推进；深入学习研究国家政策导向、市场发展走势、新理论、新知识、新技术，提升境界、拓展眼界；发挥工团组织作用开展群众性小型技术创新活动，向基层学、向实践学，举一反三、以小博大，激发灵感、扩充思维。提升创新意识要不断地推进学习、实践、总结、提炼，循环往复、提炼升华，推陈出新、实现创新。

“非学无以广才，非志无以成学”。售电公司各级管理人员必须坚定意识、强化落实，驰而不息地推进学习研究、实践应用，及时掌握新理论、新知识，获取新信息、新判断，分析新形势、新任务，决定新方法、新路径，才能筑牢履责之基、增强创新之力，才能帮助企业实现新突破、新发展。